Если говорить о школе, как об образовательном учреждении с утвержденным в Министерствах образования различных уровней учебным планом, то и разговор о формировании и развитии умения создавать качественные изображения вести нет смысла. Другое дело, если преподаватель (причем любого предмета) сам энтузиаст и человек заинтересованный. Если говорить честно, то ученика нельзя заинтересовать тем, чем сам не интересуешься. Самим же ребятам всегда интересно поэкспериментировать с фотографиями и в Paint, и в Photoshop, даже просто порисовать в любом подходящем для этого редакторе. Учителя информатики, наверное, мечтают об выделенных учебных часах под более глубокое изучение графических редакторах, да еще об абгрейте школьных компьютеров (чтобы "тянули" без сбоев Photoshop и Corel). А ведь зачастую работа с изображениями в рамках учебного процесса сводится к сканированию готовых и подискиванию необходимых картинок на дисках-клиппартах или в сети Интернет. Это и огорчает.
Огорчает и материальное "благополучие" нашей школы. У нас нет цифровой школьной фотокамеры. Все, что делается для школы и в школе, а это и участие учеников в различных конкурсах и выставках, и подготовка рекламных проспектов о школе, и составлении летописи учебного заведения, все это делается с использованием личных фото- и видеокамер педагогов школы. Что касается лично меня, то я работаю со своим 6 Б классом (в котором я являюсь классным руководителем) в направлении обучения пользоваться фотокамерой, пока простейшей обработки графических файлов, оптимизации их для Web (ведь мы выходим в сеть Интернет с Дневником нашего класса). Что, хорошо, ребята полны идей. Например, в этом году девочки на 8 марта, а мальчики на 23 февраля в дополнение к небольшим презентам получили по фотооткрытке, выполненной с помощью Photoshop и PhotoImpression. Когда я рассказываю о своей работе другим учителям, первый вопрос: "Во сколько Вы приходите домой?" Действительно, работа по обучению ребят чему-то дополнительно требует и временных затрат. Но я надеюсь, что когда-нибудь, хоть кто-нибудь из моих теперешних учеников скажет СПАСИБО.